Leistungen

Viele betroffene Kinder entwickeln durch wiederholte Misserfolge Zweifel am eigenen Können, fühlen sich „dümmer als die anderen“ oder vermeiden schriftliche Aufgaben ganz. Lehrkräfte und Eltern sind verunsichert: „Ist das noch normal?“ oder „Strengt es sich einfach nicht genug an?“ Die psychologische Diagnostik bzw. die Abklärung schulischer Fertigkeiten bringt hier Klarheit.
In meiner Praxis wird gezielt getestet, wie sicher das Kind Wörter und Texte lesen und schreiben kann, wie gut sein mathematisches Verständnis ist, wie gut es ihm gelingt, sich zu konzentrieren oder wie es mit der allgemeinen kognitiven Leistungsfähigkeit aussieht. Kurzum, wie seine Fähigkeiten im Vergleich zu anderen gleichaltrigen Kindern sind und ob die Symptome auf eine Teilleistungsstörung oder eine umschriebene Entwicklungsstörung schulischer Fertigkeiten hindeuten. 

Veränderung beginnt mit Verstehen. Und mit einem Schritt nach dem anderen.
Wenn psychische Belastungen den Alltag einschränken, Beziehungen belasten oder das innere Gleichgewicht ins Wanken bringen, kann eine Psychotherapie hilfreich sein. In meiner Praxis biete ich kognitive Verhaltenstherapie für Jugendliche und Erwachsene an – eine wissenschaftlich sehr gut erforschte und wirksame Therapieform.

Gemeinsam werden problematische Gedanken- und Verhaltensmuster erkannt, neue Perspektiven entwickelt und Strategien erarbeitet, um den Alltag wieder stabiler, leichter und selbstbestimmter zu gestalten.